KaramelaYedi
New member
Daha fazla stres, daha az destek: Dünyanın her yerindeki gençler daha fazla baskı hissediyor. Bu, Dünya Sağlık Örgütü'nün uluslararası bir çalışmasının sonucudur ve bu eğilim Almanya'da da görülmektedir; uzmanlar acilen değişiklik çağrısında bulunmaktadır.
Dünya Sağlık Örgütü'ne (WHO) göre, Avrupa ve ötesindeki gençler okuldan kaynaklanan artan baskıyı hissediyorlar. Bu özellikle daha büyük öğrenciler ve kızlar için geçerlidir. Kapsamlı bir DSÖ araştırmasında, ankete katılan 15 yaşındaki kızların yüzde 62'si ve erkeklerin yüzde 43'ü okul stresi nedeniyle baskı hissettiklerini bildirdi.
Çalışma 2022 yılına ait verilere atıfta bulunuyor. Dört yıl önce bu türden daha önceki bir araştırmada rakamlar yalnızca yüzde 54 veya 40'tı.
Aynı zamanda, daha yakın tarihli bir ankette, 11, 13 ve 15 yaşlarındaki tüm katılımcı gençlerin yalnızca yüzde 67'si yüksek düzeyde aile desteği aldıklarını söyledi. Önceki çalışmada bu oran yüzde 73'ün biraz altındaydı. Kızlar genellikle erkeklere göre daha az aile desteği bildirdiler.
Kopenhag merkezli DSÖ Avrupa, “Bu eğilimler milyonlarca gencin, özellikle de yaşlı gençlerin ve daha az varlıklı ailelerden gelenlerin ruh sağlığını ve refahını etkiliyor” diye vurguladı.
DSÖ Bölge Direktörü Hans Henri P. Kluge, bu kişilerin sağlıkları ve gelecekteki beklentileri açısından sonuçlarının uzun süreli olabileceği konusunda uyardı. “Bu bulgular hepimiz için gençlerimizin büyüdüğü koşulları iyileştirmemiz için bir uyandırma çağrısı olmalı.”
Yeni DSÖ bulguları, 2022'de Avrupa, Orta Asya ve Kanada'daki 44 ülke ve bölgeden 11, 13 ve 15 yaşlarındaki yaklaşık 280.000 çocuk ve ergenin araştırıldığı kapsamlı bir sağlık çalışmasının parçası. Araştırmacılar, 2018'deki önceki anketle karşılaştırıldığında çocuklara yönelik sosyal destekte endişe verici düşüşler tespit etti.
Yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde koordineli tedbirlere ihtiyaç duyulduğu belirtildi. Daha destekleyici ortamlar yaratmak, eşitsizlikleri gidermek ve gençlerin bağımlı olduğu çeşitli sistemleri güçlendirmek amacıyla DSÖ şimdi Avrupa'ya çağrıda bulundu. Bu tedbirlerin farklı toplumsal cinsiyet sorunlarına değinmesi ve özellikle kızları kritik gelişim aşamalarında desteklemesi gerekecektir.
Uluslararası bir karşılaştırmada, Almanya'daki öğrenciler daha iyi durumda: Dört yıllık bir karşılaştırmada okul baskısına ilişkin değerler neredeyse genel olarak arttı, özellikle 15 yaşındaki kızlar arasında; ancak her yaş grubundaki hem kız hem de erkek çocuklar için ortalamanın oldukça altındadır.
Ancak aile desteği söz konusu olduğunda Federal Cumhuriyet, tüm yaş ve cinsiyet gruplarındaki bozulmalara rağmen uluslararası ortalamaya tekabül ediyor.
Norveç'te yakın zamanda Ekim ayında yayınlanan bir çalışma, DSÖ çalışmasının sonuçlarını doğruluyor. Bu amaçla 2021 yılında düzenli bir kohort çalışması kapsamında ankete katılan, yaşları 13 ile 19 arasında değişen yaklaşık 140.000 gencin verileri değerlendirildi. Ve burada da hem alt hem de üst okuldaki kızlar erkeklerden daha fazla okul stresi algıladılar. Öğretmen kadrosu tarafından daha az önemsendiklerini hissettiler ve genel olarak daha fazla memnuniyetsizdiler.
Norveçli araştırmacılar vardıkları sonuçlarda okul stresi ile yaşam tatmini arasında yakın bir bağlantı olduğu sonucuna vardılar. Denetim türü olan öğretmenler, “moderatör” olarak gençlerin günlük yaşamlarında çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle pedagojik eğitim ve görevlerde bunun dikkate alınması tavsiye edilir.
dpa/sk
Dünya Sağlık Örgütü'ne (WHO) göre, Avrupa ve ötesindeki gençler okuldan kaynaklanan artan baskıyı hissediyorlar. Bu özellikle daha büyük öğrenciler ve kızlar için geçerlidir. Kapsamlı bir DSÖ araştırmasında, ankete katılan 15 yaşındaki kızların yüzde 62'si ve erkeklerin yüzde 43'ü okul stresi nedeniyle baskı hissettiklerini bildirdi.
Çalışma 2022 yılına ait verilere atıfta bulunuyor. Dört yıl önce bu türden daha önceki bir araştırmada rakamlar yalnızca yüzde 54 veya 40'tı.
Aynı zamanda, daha yakın tarihli bir ankette, 11, 13 ve 15 yaşlarındaki tüm katılımcı gençlerin yalnızca yüzde 67'si yüksek düzeyde aile desteği aldıklarını söyledi. Önceki çalışmada bu oran yüzde 73'ün biraz altındaydı. Kızlar genellikle erkeklere göre daha az aile desteği bildirdiler.
Kopenhag merkezli DSÖ Avrupa, “Bu eğilimler milyonlarca gencin, özellikle de yaşlı gençlerin ve daha az varlıklı ailelerden gelenlerin ruh sağlığını ve refahını etkiliyor” diye vurguladı.
DSÖ Bölge Direktörü Hans Henri P. Kluge, bu kişilerin sağlıkları ve gelecekteki beklentileri açısından sonuçlarının uzun süreli olabileceği konusunda uyardı. “Bu bulgular hepimiz için gençlerimizin büyüdüğü koşulları iyileştirmemiz için bir uyandırma çağrısı olmalı.”
Yeni DSÖ bulguları, 2022'de Avrupa, Orta Asya ve Kanada'daki 44 ülke ve bölgeden 11, 13 ve 15 yaşlarındaki yaklaşık 280.000 çocuk ve ergenin araştırıldığı kapsamlı bir sağlık çalışmasının parçası. Araştırmacılar, 2018'deki önceki anketle karşılaştırıldığında çocuklara yönelik sosyal destekte endişe verici düşüşler tespit etti.
Yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde koordineli tedbirlere ihtiyaç duyulduğu belirtildi. Daha destekleyici ortamlar yaratmak, eşitsizlikleri gidermek ve gençlerin bağımlı olduğu çeşitli sistemleri güçlendirmek amacıyla DSÖ şimdi Avrupa'ya çağrıda bulundu. Bu tedbirlerin farklı toplumsal cinsiyet sorunlarına değinmesi ve özellikle kızları kritik gelişim aşamalarında desteklemesi gerekecektir.
Uluslararası bir karşılaştırmada, Almanya'daki öğrenciler daha iyi durumda: Dört yıllık bir karşılaştırmada okul baskısına ilişkin değerler neredeyse genel olarak arttı, özellikle 15 yaşındaki kızlar arasında; ancak her yaş grubundaki hem kız hem de erkek çocuklar için ortalamanın oldukça altındadır.
Ancak aile desteği söz konusu olduğunda Federal Cumhuriyet, tüm yaş ve cinsiyet gruplarındaki bozulmalara rağmen uluslararası ortalamaya tekabül ediyor.
Norveç'te yakın zamanda Ekim ayında yayınlanan bir çalışma, DSÖ çalışmasının sonuçlarını doğruluyor. Bu amaçla 2021 yılında düzenli bir kohort çalışması kapsamında ankete katılan, yaşları 13 ile 19 arasında değişen yaklaşık 140.000 gencin verileri değerlendirildi. Ve burada da hem alt hem de üst okuldaki kızlar erkeklerden daha fazla okul stresi algıladılar. Öğretmen kadrosu tarafından daha az önemsendiklerini hissettiler ve genel olarak daha fazla memnuniyetsizdiler.
Norveçli araştırmacılar vardıkları sonuçlarda okul stresi ile yaşam tatmini arasında yakın bir bağlantı olduğu sonucuna vardılar. Denetim türü olan öğretmenler, “moderatör” olarak gençlerin günlük yaşamlarında çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle pedagojik eğitim ve görevlerde bunun dikkate alınması tavsiye edilir.
dpa/sk